"စာမ်ားမ်ားဖတ္ရင္ စာတတ္တယ္"

~

ေဒၚနီလာဘာရာဒြါဂ်ာ

ျမန္မာျပည္ကမိဘေတြ ပုဂၢလိကေက်ာင္းကုိ ေရြးခ်ယ္လာၾကတာ ဘာေၾကာင့္လဲ၊ ဆရာဆရာမေတြကုိ မြမ္းမံသင္တန္းေပးဖုိ႔ ဘာေၾကာင့္ လုိအပ္သလဲ၊
ဒီအေၾကာင္းေတြကုိ ရန္ကုန္ျမိဳ႕က  Bharadwaj International School (BIS) တည္ေထာင္သူ ေဒၚနီလာဘာရာဒြါဂ်ာက ေျပာျပထားပါတယ္။
 ဧရာ၀တီသတင္းေထာက္ ဇာနည္မာန္က ရန္ကုန္ၿမိဳ႕  ေမာင္ခုိင္လမ္းန႕ဲ မဟာဗႏၶဳလလမ္းေထာင့္မွာ ရိွတ့ဲ BIS ေက်ာင္းကုိ  မၾကာေသးခင္က သြားေရာက္ ေတြ႔ဆုံေမးျမန္းထားတာ ျဖစ္ပါတယ္။

BIS ေက်ာင္းကုိ ဘာေၾကာင့္ ဖြင့္ျဖစ္တာလဲ။
ဖြင့္တာ ၁၂ ႏွစ္ ရိွၿပီ။ ပုဂၢလိကေက်ာင္းေတြ ေပၚလာေတာ့ ILBC တုိ႔လုိ အဆင့္မ်ဳိး English media school ေတြ တက္ခ်င္ၾကေပမယ့္ အဲဒီေလာက္ ျမင့္တ့ဲ ေငြေၾကး မတတ္ႏုိင္ဘူး၊ တလကုိ ၅ဝ,ဝဝဝ၊ ၇ဝ,ဝဝဝ တတ္ႏုိင္တ့ဲ လူလတ္တန္းစားအတြက္ ဒီလုိ English media school လုိအပ္တယ္ ဆုိျပီး ျမင္တယ္။ ဒါေၾကာင့္ ဖြင့္ျဖစ္သြားတာပါ။

ဖြင့္စတုန္းက ေက်ာင္းသူေက်ာင္းသား အေရအတြက္ ဘယ္ေလာက္ ရိွသလဲ။
ေက်ာင္းသူေက်ာင္းသား ၁၈၅ ေယာက္နဲ႔ စတာပါ။ အခု ဆုိရင္ ေက်ာင္းႀကီးမွာ ၆ဝဝ နီးပါး ျဖစ္သြားၿပီ။ အခု ျမင္ေနရတာက ေက်ာင္းခဲြေလးတခု။

ေက်ာင္းသူေက်ာင္းသား  အမ်ားစုက ျမန္မာႏုိင္ငံသားေတြလား။ နုိင္ငံျခားသားေတြလား။
ျမန္မာႏုိင္ငံသားေတြပါ။ ရန္ကုန္က မ်ားတယ္။ နယ္က ဆုိရင္ - ကခ်င္ တုိ႔၊ ခ်င္းျပည္နယ္တုိ႔ဘက္က မိဘေတြ ႏုိင္ငံျခားကုိ က်မ္းစာနဲ႔ ပတ္သက္ၿပီး ပညာသြားသင္တယ္၊ သူတုိ႔ရဲ႕ ကေလးေတြ ရိွတယ္၊ ခရစ္ယာန္ေတြေပါ့။ တႏွစ္ကုိ ႏွစ္ေယာက္သုံးေယာက္ေလာက္ ရိွမယ္။

ဒီေက်ာင္းက ILBC တုိ႔လုိ နုိင္ငံတကာေက်ာင္းေတြနဲ႔ ဘယ္လုိ ကြာျခားသလဲ။
ဒီေက်ာင္းမွာေတာ့ ေက်ာင္းလခ နည္းတ့ဲအတြက္ activity ေတြ အမ်ားႀကီး မလုပ္ႏုိင္ဘူး။ ပုိက္ဆံေတြ အမ်ားႀကီးယူတ့ဲ ေက်ာင္းႀကီးေတြမွာ လုပ္တ့ဲ  ေရကူးသင္တန္းေတြ၊ ဂီတသင္တန္းေတြ၊ ကရာေတး၊ ဂ်ဴဒုိသင္တန္းေတြ မလုပ္ေပးႏုိင္ဘူး။
 ဓာတ္ခဲြခန္းေတာ့ လုပ္ေပးတယ္။ စာကုိေတာ့ အေကာင္းဆုံးျဖစ္ေအာင္ ဖိဖိစီးစီး သင္ေပးတ့ဲအတြက္ တခ်ဳိ႕ ကေလးေတြ ႏုိင္ငံျခားကုိသြားတ့ဲအခါ ဟုိမွာ placement test ေျဖရင္ ဒီမွာ ေလးတန္းေအာင္ ငါးတန္းတက္ရမယ့္ ကေလးက ဟုိမွာလည္း ေလးတန္းေအာင္ ငါးတန္းတက္ခြင့္ရတယ္။ ဒါေၾကာင့္ သင္ၾကားေရးက အဆင့္မီတယ္ (လုိ႔ ေျပာႏုိင္တယ္)။

ေက်ာင္းသူေက်ာင္းသား တေယာက္အတြက္ တႏွစ္စာ ေက်ာင္းဝင္ေၾကးက ဘယ္ေလာက္လဲ။
မူလတန္း ဆုိရင္ တလကုိ ၅ဝ,ဝဝဝ ယူတယ္။ အလယ္တန္း ဆုိရင္ ၇ဝ,ဝဝဝ။ ၈ တန္း၊ ၉ တန္း၊ ၁ဝ တန္းက GCE level ကုိ သင္ေပးတာ ဆုိေတာ့ တကၠသုိလ္က ဆရာ၊ ဆရာမႀကီးေတြကုိ ေခၚရတ့ဲအတြက္ ၁ဝဝ,ဝဝဝ ယူပါတယ္။

ဒီေက်ာင္းမွာ ဘယ္သင္ရုိးညႊန္းတန္းကုိ စံထားၿပီး သင္သလဲ။
အဂၤလိပ္စာကုိေတာ့ အိႏၵိယကျပ႒ာန္းခ်က္ကုိ ကုိင္တယ္၊ က်န္တ့ဲဘာသာေတြကေတာ့ စကၤာပူသင္ရုိးကုိ ကုိင္တယ္။

ဒီေက်ာင္းက ထြက္သြားတ့ဲ ကေလးေတြက ဘယ္လုိေက်ာင္းမ်ဳိးေတြ တက္ၾကသလဲ။
ဘာေတြကုိ ဆက္တက္ၾကသလဲဆုိ LCCI လုိဟာမ်ဳိး၊ management လုိ ဟာမ်ဳိး၊ British Council က က်င္းပေပးေနတ့ဲ စာေမးပဲြလုိဟာမ်ဳိး သြားတက္ၿပီး ဒီပလုိမာ ယူၾကတယ္။

ႏုိင္ငံျခားကေက်ာင္းေတြကုိ သြားတက္ၾကတာ ရိွသလား။
ႏုိင္ငံျခားေက်ာင္းေတြ သြားတက္ႏုိင္မယ့္ ေငြေရးေၾကးေရး၊ အဆက္အသြယ္ စသျဖင့္ သူတုိ႔မွာ မရိွဘူး။  ဒီေက်ာင္းမွာ ထားရင္ ဘဲြ႔မရဘူး၊ အစုိးရေက်ာင္းမွာ ထားရင္ အနည္းဆုံး ဘဲြ႔ေလးတခုေတာ့ ရမယ္လုိ႔ မေျပာရုံတမယ္ သူတုိ႔ကုိ လမ္းေၾကာင္း ခ်ျပတာပဲ။ ဒါေပမယ့္ သူတုိ႔က အစုိးရေက်ာင္းကုိ မထားခ်င္ဘူး။

ဘာေၾကာင့္ အစုိးရေက်ာင္းမွာ မထားခ်င္ၾကတာလဲ။
ထင္တာကေတာ့ - အစုိးရေက်ာင္းမွာ ေငြကုန္ေက်းက်မ်ားတယ္ - အလွဴေငြထည့္ရတယ္၊ က်ဴရွင္ ယူရတယ္ေပါ့၊ အစုိးရေက်ာင္းကုိသြားရင္ စာမတတ္ဘူး ဆုိတ့ဲ စိတ္ကလည္း ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားမွာ ဝင္ေနတယ္။ ဘာျဖစ္လုိ႔ အစုိးရေက်ာင္းမထားခ်င္သလဲ၊ မိဘက ႏုိင္ငံျခားမွာ ရိွတာလား၊ ဒီကေလးက ႏုိင္ငံျခားသြားၿပီး ဘဲြ႔ယူမွာလားေပါ့။   သူတုိ႔မွာ အဲဒါေတြ မရိွဘူး။ တခ်ဳိ႕ ဆုိရင္ သားသမီး တေယာက္ပဲရိွတယ္၊ မလႊတ္ပါဘူး က်မတုိ႔ ကေလးတေယာက္တည္းကုိ မလႊတ္ႏုိင္ဘူးေပါ့။ အစုိးရေက်ာင္းကုိ သူတုိ႔ ယုံၾကည္မႈ နည္းတယ္။

စာသင္ခန္းေတြ၊ ေက်ာင္းခဲြေတြ ဘယ္ေလာက္ ရိွသလဲ။
ေက်ာင္းခဲြ ၃ ခု ရိွတယ္။ မဂုိလမ္းမွာ တခု၊ ေယာက္လမ္းမွာ တခု၊ ဒီမွာ တခု။ ဟုိဘက္ေက်ာင္းေတြမွာေတာ့ စာသင္ခန္းက ၇ ခန္းေလာက္ ရိွတယ္။ မနက္ဘက္တက္ရတ့ဲေက်ာင္း၊ မြန္းလဲြပုိင္း တက္ရတ့ဲေက်ာင္း ခဲြထားတယ္။

ဆရာ၊ ဆရာမေရာ ဘယ္ေလာက္ ရိွသလဲ။
ဆရာ၊ ဆရာမက ေက်ာင္းေတြ အကုန္ေပါင္းလုိက္ရင္ ၈ဝ ေက်ာ္ ရိွမယ္။

ျမန္မာျပည္က ပုဂၢလိကေက်ာင္းေတြရဲ႕ အခက္အခဲက ဘာေတြ ျဖစ္မလဲ။
တျခား ပုဂၢလိကေက်ာင္းေတြလည္း ေတြ႔ရမွာပါ၊ သင္ရုိးညႊန္းတမ္းက ခုိင္ခုိင္မာမာ မျဖစ္ဘူး၊ ေကာင္းႏုိးရာရာလုပ္တာေတြ ေတြ႔ရတယ္။ ေကာင္းေစခ်င္တ့ဲဆႏၵလည္း ပါတာေပါ့။ ဒီမွာ အရင္ကေတာ့ အိႏၵိယသင္ရုိး ေတာက္ေလွ်ာက္ သုံးတယ္၊ မိဘေတြကေတာ့ စကၤာပူသင္ရုိးကုိ အင္မတန္ ႏွစ္သက္တယ္၊ စကၤာပူသင္ရုိးကလည္း ေကာင္းပါတယ္။
အခက္အခဲကေတာ့ ဒီေက်ာင္း လုပ္ေနတာ ၁၂ ႏွစ္ ရိွၿပီ၊ အစုိးရခြင့္ျပဳခ်က္ မရိွလုိ႔ တႏွစ္မွ ရင္မေအးရဘူး။ ခြင့္ျပဳခ်က္ကုိ တင္တယ္၊ ပညာေရးမွဴးဆီမွာ။ ႏွစ္တုိင္းမပ်က္မကြက္ တင္တယ္။ ဥပေဒေဘာင္ထဲမွာ အလုပ္လုပ္ခ်င္တာေလ။

၁၉၇၄ အေျခခံဥပေဒမွာက အစုိးရေက်ာင္းကလဲြၿပီးေတာ့ ဖြင့္ခြင့္မရိွဘူး ျပ႒ာန္းထားေတာ့ ဒီပုဂၢလိကေက်ာင္းေတြကုိ ဘယ္ဥပေဒနဲ႔ ခြင့္ျပဳရမလဲ သူတုိ႔ မသိဘူး။ ကုန္သြယ္ေရးဌာနေအာက္ကေန ကုမၸဏီေထာင္ၿပီး ဖြင့္ခြင့္ ေပးမယ္ ဆုိေတာ့ ကုမၸဏီေထာင္ေသးတယ္၊ ကုမၸဏီေထာင္တ့ဲႏွစ္မွာပဲ ပညာေရးက ပညာေရးေအာက္ကေနပဲ သြားရမယ္ ဆုိေတာ့ တရားဝင္ဖြင့္ထားတ့ဲေက်ာင္း မဟုတ္သလုိ ျဖစ္သြားတာေပါ့။ တရားဝင္ မဟုတ္တ့ဲအတြက္ (အစုိးရက) အခ်ိန္မေရြး ပိတ္လုိက္လုိ႔ ရတယ္၊ ပိတ္ပါလုိ႔လည္း ေျပာခြင့္ ရိွတယ္၊ ဒီမွာလည္း ကေလးေတြကုိ စာသင္ရတယ္။

ႏွစ္ေခါက္ေလာက္ေတာ့ ဆုိးဆုိးဝါးဝါး ႀကဳံဖူးတယ္၊ ဆုိင္းဘုတ္ေတြ ဘာေတြ ျဖဳတ္ေပါ့၊ ကုိယ့္ဆရာေတြ ဖြင့္ထားတ့ဲေက်ာင္းေတြလည္း ရိွတယ္၊ သူတုိ႔လည္း ဆုိင္းဘုတ္ျဖဳတ္တ့ဲသူကျဖဳတ္ေပါ့။ က်မကေတာ့ တင္းခံထားတယ္၊ မျဖဳတ္ဘဲ ေနၾကည့္ဦးမယ္ေပါ့ေလ၊ ႏွစ္ရက္ေလာက္ေနေတာ့ ဆုိင္းဘုတ္ေတြ ျပန္တပ္လုိက္ပါလုိ႔ ဆုိတယ္။ အဲဒီတုန္းကေတာ့ ေတာ္ေတာ္ လန္႔သြားတာေပါ့၊ ႏွစ္နဲ႔ခ်ီၿပီး အေဆာက္အအုံေတြ ငွားရ၊ ေငြေတြ ျမွဳပ္ႏွံရတာေလ။ ဒီလုိ အခက္အခဲေတြေတာ့ ရိွတာေပါ့။

ေက်ာင္းေတြက လုိင္စင္မရိွေတာ့ ဘယ္လုိ ရပ္တည္ၾကသလဲ။
ပညာေရးမွဴးေတြက ဘာေျပာလဲ ဆုိေတာ့ လုိင္စင္အတြက္ ေလွ်ာက္လႊာတင္ၿပီး ဆက္ဖြင့္ထားပါ တ့ဲ။ ဒီလုိလုပ္ထားတာ ၁၂ ႏွစ္ ရိွသြားၿပီ။

ဒီေက်ာင္းကထြက္ၿပီး ႏုိင္ငံျခားမွာ ေက်ာင္းသြားတက္တ့ဲသူ ရိွတယ္ ဆုိေတာ့ သူတုိ႔ ဟုိမွာ ဘယ္ဘာသာရပ္ေတြ သင္ၾကသလဲ။
၃ တန္းေအာင္ ၄ တန္းေျပာင္းသြားတာ၊ ၇ တန္းေအာင္ ၈ တန္းေျပာင္းသြားတာ ရိွတယ္၊  ၾသစေတးလ် နဲ႔ စကၤာပူကုိ သြားၾကတာမ်ားတယ္။ ကေနဒါလည္း သြားတယ္။ ၁ဝ တန္းေအာင္၊ GCE ေအာင္သြားတ့ဲအခါမွာ Engineering ေတြ သြားတယ္။ အဂၤလန္မွာလည္း ရိွတယ္၊ အေမရိကမွာလည္း တက္ေနတယ္။

ပုဂၢလိကေက်ာင္းေတြနဲ႔ အစုိးရေက်ာင္းေတြ အနာဂတ္မွာ ဘယ္လုိ ျဖစ္လာႏုိင္တယ္လုိ႔ ထင္သလဲ။
အစုိးရေက်ာင္းေတြ က်သြားမယ္လုိ႔ မထင္ပါဘူး။ လူဦးေရနဲ႔ တြက္ရင္ ပုဂၢလိကေက်ာင္းေတြက ရန္ကုန္ၿမိဳ႕ေပၚမွာပဲ ေခတ္စားေနတာ၊ နယ္ေတြမွာ ပုဂၢလိကေက်ာင္းက မရိွသေလာက္ပဲေလ။ အရမ္း နည္းေသးတယ္။
ပုဂၢလိကေက်ာင္းေတြနဲ႔ ျမန္မာျပည္က တကၠသုိလ္ေတြက အခ်ိတ္အဆက္ ရိွဖုိ႔ လုိတာေပါ့။ နဂုိကတည္းက GCE ေအာင္ရင္ ျမန္မာျပည္က တကၠသုိလ္ေတြ တက္ခြင့္ ရိွတယ္၊ ျမန္မာစာလည္း GCE မွာ ရိွတယ္၊ one paper ပါတယ္။ 
GCE ေအာင္တ့ဲကေလးက ဘယ္သူမွ အစုိးရတကၠသုိလ္ မသြားဘူး။ မသြားခ်င္လုိ႔ကုိ ဒီပညာေရးလမ္းေၾကာင္း တက္တာေပါ့ေနာ္။

အစုိးရသင္ရုိးကုိ ေလ့လာေတာ့ Science နဲ႔ Maths ဆုိရင္ ျမန္မာႏုိင္ငံသင္ရုိး အရမ္းေကာင္းတယ္၊ ျမန္မာျပည္က ေက်ာင္းသားေတြ ႏုိင္ငံျခားသြားရင္  Maths  ကုိ သိပ္ေတာ္တာပဲ။ ဒီမွာ ဂဏန္းေပါင္းစက္ကုိ အားမျပဳရတ့ဲကေလးေတြ ဆုိေတာ့ အတြက္အခ်က္ ေတာ္တယ္၊ သူမ်ားကုိေတာင္ ဆရာလုပ္ႏုိင္တယ္။ ဒါေၾကာင့္ အစုိးရေက်ာင္းေတြက က် မသြားဘူး။ ပုဂၢလိကေက်ာင္းေတြလည္း မ်ားလာမွာပဲ။ ျမန္မာျပည္မွာ ျပ႒ာန္းတ့ဲ သင္ရုိးက ေကာင္းတယ္၊ ဒါေပမယ့္ သင္တ့ဲသူက မ်ဳိးဆက္နဲ႔ ျပန္တြက္ရင္ ၁၉၇၄/၇၅ မွာ ေက်ာင္းတက္တ့ဲ ကေလးက အခု ဆရာျဖစ္ၿပီေလ၊ စာေတြကုိ ျမန္မာလုိပဲ သင္ခ့ဲရတယ္၊ ျမန္မာလုိ သင္ခ့ဲရတ့ဲ ကေလးက အခု ဆရာျပန္ျဖစ္တယ္၊  အခု သူတုိ႔က အဂၤလိပ္လုိ ျပန္ပုိ႔ခ်ရတ့ဲအခါက်ေတာ့ အဂၤလိပ္ဘာသာရပ္ဆုိင္ရာ အခက္အခဲ အမ်ားႀကီး ျဖစ္တယ္၊ ျမန္မာလုိ သင္ခ့ဲရသူက အဂၤလိပ္လုိ ျပန္ပုိ႔ခ်ရတာ ေစးေစးပုိင္ပုိင္ မရိွဘူးေပါ့။ မတတ္တ့ဲသူက ဆရာျပန္ျဖစ္တယ္လုိ႔ ေျပာတာမဟုတ္ဘူး။ သင္ယူခ့ဲတာနဲ႔ ျပန္ပုိ႔ခ်ရတ့ဲပုံစံ မတူဘူး ျဖစ္ေနတာေလ။

ဘုန္းေတာ္ႀကီးသင္ပညာေရးေက်ာင္းေတြက မူလတန္းသင္ ဆရာ/ဆရာမေတြကုိ ဦးေက်ာ္သူတုိ႔ရဲ႕ နာေရးကူညီမႈအသင္းမွာ မြမ္းမံသင္တန္း လုပ္တယ္၊ မူလတန္း အဂၤလိပ္စာကုိ သင္ေပးရတ့ဲ ဆရာ ဆရာမက အဂၤလိပ္စာကုိ မပုိင္ဘူး၊ မပုိင္တ့ဲအတြက္ ရဲရဲဝ့ံဝ့ံ မသင္ႏုိင္ဘူး၊ ပုိင္ႏုိင္ေအာင္လည္း မြမ္းမံသင္တန္းေတြ မလုပ္ေပးၾကဘူး။ ဒါေၾကာင့္ နာေရးကူညီမႈအသင္းမွာ မြမ္းမံသင္တန္း လုပ္ေပးတယ္။ ပုိ႔ခ်ရတ့ဲ ဆရာ ဆရာမ အရည္အခ်င္း ျမွင့္တင္ေရးကုိ အၿမဲလုပ္ေနရမယ္လုိ႔ ျမင္တယ္ေလ၊ ဒီေက်ာင္းမွာလည္း ဒီလုိပဲေပါ့၊ မူလတန္းသင္တ့ဲသူက ကေလးစိတ္ပညာကုိေတာ့ အနည္းဆုံး သိရမယ္။ ဟုိတုန္းက ဘဲြ႔ရမွ ဘီအီးဒီ ပညာေရးတကၠသုိလ္ သြားလုိ႔ရတယ္၊
အခု ဆယ္တန္းေအာင္ရင္ ဘီအီးဒီ  သြားလုိ႔ရၿပီ ဆုိေတာ့ ကေလးစိတ္ပညာတုိ႔၊ သင္ၾကားနည္းတုိ႔ စတ့ဲ သင္ၾကားေရးပုိင္းကုိ ရၿပီေပါ့၊ အဲဒီလူေတြက ဆရာဆရာမ ျပန္ျဖစ္ရင္ မဆုိးဘူးေပါ့၊ ဒီမွာ ဆရာ ဆရာမလုပ္ေနသူေတြ ဘီအီးဒီ တေယာက္မွ မပါဘူး။

တတ္ႏုိင္တ့ဲ လူနည္းစုပဲ ပုဂၢလိကေက်ာင္းေတြ တက္ႏုိင္တယ္ ဆုိေတာ့ ျမန္မာျပည္ရဲ႕ အနာဂတ္ ပညာေရး အလားအလာက ဘယ္လုိ ရိွမလဲ။
ပညာေခတ္မုိ႔ ပညာေနာက္ကုိ လုိက္ေပမယ့္ ေပးတ့ဲလူရိွရမယ္ေလ၊ ေပးတ့ဲသူက အရည္အခ်င္း မျပည့္စုံတာ ျပႆနာေပါ့။ ပညာေရးက က်ဆင္းတ့ဲဘက္ကုိပဲ ေရာက္သြားတာေပါ့။
ေနာင္ ၁ဝ ႏွစ္မွာ တုိးတက္ေစခ်င္တယ္ ဆုိရင္ အခု သင္ၾကားေနတ့ဲ ဆရာ ဆရာမေတြကုိ တုိးတက္ေအာင္မြမ္းမံေပးရမယ္။ သူတုိ႔က အရည္အခ်င္း ျပည့္ဝရင္ ကေလးေတြလည္း အရည္အခ်င္း ျပည့္ဝမယ္။ စားဝတ္ေနေရးက အရမ္း ခက္ခဲေတာ့ ဆရာဆရာမကလည္း  ေက်ာင္းခ်ိန္ၿပီးရင္ က်ဴရွင္ေပးရျပန္ေရာ။ ဒီေတာ့ သူ႔ကုိယ္သူ ေတာ္လာေအာင္ ကုိယ္တုိင္ေလ့လာေရး မလုပ္ႏုိင္ဘူး။ ဒီေက်ာင္းက ဆရာဆရာမလည္း မလုပ္ႏုိင္ဘူး။ ဒါေၾကာင့္ သူတုိ႔ကုိ ေႏြရာသီမွာ သင္တန္း ျပန္ေပးတယ္။

အစုိးရေက်ာင္းက ဆရာဆရာမေတြက မြမ္းမံသင္တန္းမွာ ဘာလုပ္လဲ မသိဘူး၊ အဂၤလိပ္စာ သင္တယ္ ဆုိရင္ သူတုိ႔က ျပ႒ာန္းစာအုပ္ထဲကအတုိင္းပဲ သင္တယ္၊ ဒီထက္ပုိၿပီး မေျပာဘူး၊ ဝါက်ဖဲြ႔တာေတာင္ သူ႔ဟာသူ မဖန္တီးႏုိင္ဘူး၊ သူဖန္တီးေရးသားလုိက္တာ မွန္သလား မွားသလား မဆုံးျဖတ္တတ္ဘူး၊ ဒါေလးပဲ သင္ေပးတယ္၊ သူကလည္း ဒါေလးပဲတတ္သလုိ ျဖစ္ေနတာေပါ့၊ သူ႔ကုိယ္သူလည္း ယုံၾကည္ခ်က္ မရိွဘူး။ ဆရာ ဆရာမက ဒီစာ ၅ေၾကာင္းကုိပဲ သင္ေပးတယ္၊ စာေမးပဲြမွာလည္း ဒီ ၅ေၾကာင္းကုိပဲ  ေမးတယ္ ဆုိေတာ့ ကေလးက ဒီ  ၅ေၾကာင္းကုိပဲ  တတ္သြားတယ္။ တခ်ဳိ႕ ဆရာ ဆရာမေတြကလည္း ကေလးေတြကုိ ေျပာျပခ်င္ပါတယ္၊ ဒါေပမယ့္ သူတုိ႔မွာ စာအုပ္ မရိွဘူး၊ ဝယ္လည္း မဝယ္ႏုိင္ဘူး။

သင္ရုိးညႊန္းတန္းက ေကာင္းၿပီးသား၊ ေျပာင္းစရာ မလုိဘူးလုိ႔ ဆုိလုိတာလား။
မူလတန္း အဂၤလိပ္စာ သင္ရုိးညႊန္းတန္းကုိ ယူၾကည့္ေတာ့ ေတာ္ေတာ္ ေကာင္းပါတယ္၊ သင္ရုိးဆဲြတ့ဲသူနဲ႔ က်မတုိ႔နဲ႔ အုိင္ဒီယာခ်င္းမတူတာက က်မက စာမ်ားမ်ားဖတ္ရင္ စာတတ္တယ္လုိ႔ ယူဆတယ္၊ သူတုိ႔ကေတာ့ Grammar (သဒၵါ)ကုိ အားေပးတာေပါ့၊ Grammar က Method  ဆုိေတာ့ Method  တတ္ရင္ စာတတ္တယ္ေပါ့ေနာ္၊ သူတုိ႔က Reading (အဖတ္) ပုိင္း  မွာေတာ့ အားနည္းတယ္။ ေလးတန္းေရာက္မွ စာပုိဒ္တုိေလးကုိ ဖတ္ရတယ္။ ဒီေက်ာင္းမွာေတာ့ သူငယ္တန္းကတည္း စာ ၄ ေၾကာင္းပဲ ျဖစ္ျဖစ္ ဖတ္ရတယ္။

Essay ဆုိလည္း Myself ဆုိရင္ Myself ပဲ ႏွစ္တုိင္း သင္ေတာ့ ကေလးက Myself ကေန မတက္ေတာ့ဘူး။ ဒုတိယတန္းေရာက္ေတာ့လည္း Myself, တတိယတန္းေရာက္ေတာ့လည္း Myself ျဖစ္ေနတယ္။
ဆရာ ဆရာမေတြက သူတုိ႔ဆီမွာ Myself, My Mother, My Father  မရိွဘူး၊ သူတုိ႔ကုိ မြမ္းမံေပးရမယ္။ ဒါဆုိရင္ ေနာင္ ၁ဝ ႏွစ္ ျဖစ္လာမယ့္ ဆရာ ဆရာမက အရည္အျခင္း ျပည့္မယ္။
အခုဆုိရင္ (ရန္ကုန္က) British Council မွာ အဂၤလိပ္စာ တုိးတက္ေအာင္ လုပ္ေပးတယ္၊ ဒါလည္း လုပ္ႏုိင္တ့ဲလူတန္းစားက နည္းနည္းေလး၊ ဒီလူတန္းစားကလည္း လုပ္ၿပီးရင္ တုိင္းျပည္ကေန ထြက္သြားၾကတာ။

အခုလုိ စိတ္ရွည္လက္ရွည္ ေျဖေပးတ့ဲအတြက္  ေက်းဇူး တင္ပါတယ္။

ဧရာ၀တီ Facebook / Twitter

-