ကေလးတို႔ရဲ႕ ဗီဇသဘာဝနဲ႔ ဝန္းက်င္

Saturday, May 10, 2014

~



 


  • ေခတ္ဘုန္းသစ္ ~

ၿပီးခဲ့တဲ့ တပတ္ေက်ာ္က (ကေလးမ်ားကို တံဆိပ္မကပ္ဖို႔) ဆိုတဲ့ ေဆာင္းပါးေလးကို ဧရာဝတီမွာ က်မ ေရးသားတင္ျပခဲ့ ပါတယ္။ အဲဒီေဆာင္းပါးနဲ႔ ပတ္သက္ၿပီးေတာ့ တခ်ိဳ႕က ကေလးေတြဟာ ေမြးရာပါ ဗီဇကိုက ဆိုးသြမ္းတဲ့အက်င့္စ႐ိုက္ ပါလာတတ္ၾက တာမို႔ ဗီဇဆိုတာ ျပင္ဖို႔၊ ေဖ်ာက္ဖို႔ ခဲယဥ္းတယ္လို႔ က်မကို ေစာဒကတတ္ၾကပါတယ္။ အဲဒီ ဗီဇနဲ႔ပတ္သက္ၿပီး ေဆာင္းပါးတေစာင္ေတာ့ သီးျခားေရးမွျဖစ္မယ္လို႔ ေတြးမိတာေၾကာင့္ အခုတပတ္မွာေတာ့ ကေလးတို႔ရဲ႕ ဗီဇ၊ ပတ္ဝန္းက်င္နဲ႔ ေမြးရာပါ ကိုယ္ရည္ ကိုယ္ေသြးမ်ားအေၾကာင္းကို ေဆြးေႏြးတင္ျပပါ့မယ္။

က်မတို႔ ျမန္မာလူမ်ိဳး ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားဟာ ကေလးမေကာင္းတာ တခုခုလုပ္တိုင္းမွာ “ဗီဇကိုက မေကာင္းတာ၊ ေမြးရာပါ သေႏၶကိုး” စသျဖင့္ လြယ္ လြယ္ပဲေျပာတတ္ၾကပါတယ္။ ကေလး ဘာေၾကာင့္ ဆိုးေနသလဲ၊ ကေလးရဲ႕ မေကာင္းတဲ့အျပဳအမူဟာ ဘာကိုဘယ္လို အေျခခံလာသလဲဆိုတာကို ဆန္းစစ္ စဥ္းစားေဝဖန္မႈ အင္မတန္ နည္းၾကပါတယ္။

ကေလးမ်ားနဲ႔ ပတ္သက္ၿပီး ေဆာင္းပါးေတြ ေရးတိုင္း က်မ အႀကိမ္ႀကိမ္ ေဆြးေႏြးခဲ့ဖူးတဲ့အတိုင္း ပါပဲ။ လူသားရဲ႕ဦးေႏွာက္ဟာ ေမြးကတည္းကတျခား ကိုယ္တြင္း အဂၤါမ်ားလိုပဲ အျပည့္အစံု၊ အကုန္အစင္ ဖြံ႕ၿဖိဳးၿပီး ပါလာတာမဟုတ္ပါဘူး။ ေမြးၿပီးအျပင္ေရာက္ ေတာ့မွ ဆက္ၿပီးႀကီးထြားရတာပါ။ အဲဒီလို ႀကီးထြား လာတာနဲ႔အမွ် သင္ယူစရာမွန္သမွ်ကို အျပင္ (လူ႔ ေလာကထဲ) ေရာက္မွ ပတ္ဝန္းက်င္ကေနတဆင့္ သင္ယူၾကရတာပါပဲ။ ဒါေၾကာင့္မို႔လို႔ ကေလးတို႔ရဲ႕ ပတ္ဝန္းက်င္ဟာ သိပ္ကိုမွ အေရးႀကီးလွပါတယ္။

ကေလးတေယာက္ ကိုယ့္ကိုယ္ကိုယ္ ယံုၾကည္မႈ ရွိဖို႔၊ လိမၼာယဥ္ေက်းဖို႔၊ မဆဲမဆိုတတ္ဖို႔၊ ကိုယ္ခ်င္းစာ တရားရွိဖို႔၊ မေကာက္က်စ္ဖို႔၊ တကိုယ္ေကာင္းမဆန္ ဖို႔ဆိုတဲ့ အရာေတြဟာ ဗီဇနဲ႔ လံုးဝကိုမဆိုင္ပါဘူး။ ပတ္ဝန္းက်င္နဲ႔သာဆိုင္ပါတယ္။ ကေလးကို ဘယ္လို ထိန္းေက်ာင္းသလဲ၊ ဘယ္လိုဆက္ဆံသလဲ ဆိုတဲ့ ပတ္ဝန္းက်င္ကို လိုက္ၿပီးေတာ့ ကေလးတို႔ရဲ႕ အမူ အက်င့္ေတြ ေျပာင္းလဲသြားရတာပါပဲ။

နည္းနည္း ထပ္ဆင့္ေျပာရရင္ ကေလးအေနနဲ႔ ပတ္ဝန္းက်င္ကေန လူ႔သဘာဝအတိုင္း ေလ့လာသင္ ယူမႈေတြ ျပဳလုပ္တဲ့အခါ ဝန္းက်င္က ဘာေတြရမလဲ၊ အက်င့္စာရိတၲေကာင္းတဲ့ ဝန္းက်င္လား၊ ဆိုးယုတ္ ညစ္ပတ္တဲ့ ဝန္းက်င္လား၊ စာနာတတ္တဲ့ ဝန္းက်င္ လား၊ ႐ိုင္းစိုင္းတဲ့ ဝန္းက်င္လား။ ကေလးခမ်ာမွာ ေတာ့ ဘယ္လိုဝန္းက်င္မ်ိဳးဆိုတာကို ေရြးခ်ယ္ခြင့္မရွိ၊ ေရြးလည္းမေရြးတတ္ပါဘူး။ သို႔ေပမယ့္ လူႀကီးေတြ ကေတာ့ ကိုယ့္ကေလးကို ဘယ္လိုဝန္းက်င္မ်ိဳး ဆို တာကိုေတာ့ ေရြးခ်ယ္ေပးခြင့္ ရွိပါတယ္။
တမိသားစုတည္းက  ေမြးေပမယ့္  တ ေယာက္နဲ႔ တေယာက္  စ႐ိုက္ သဘာဝခ်င္း မတူညီၾကပါဘူး။

ဒါကို ကေလး ၂ ေယာက္၊ ၃ ေယာက္ ေမြးဖူးသူ မိဘမ်ားအေနနဲ႔ သတိထားမိၾကပါလိမ့္မယ္။ ဒီလို စ႐ိုက္သဘာဝ မတူညီမႈဟာ ဆိုးသြမ္းတဲ့ ဗီဇသေႏၶ၊ လိမၼာ ယဥ္ ေက်းတဲ့ဗီဇသေႏၶေတြ ပါလာတာေၾကာင့္ မဟုတ္ ပါဘူး။ ကေလးတို႔ဟာ တေယာက္နဲ႔ တေယာက္ စ႐ိုက္သဘာဝ မတူတာေတာ့ မွန္တယ္။ ဒါေပမယ့္ အဲဒီ  စ႐ိုက္သဘာဝဆိုတာ  လိမၼာတာ၊  အက်င့္ ေကာင္းတာ၊ မေကာင္းတာ၊ ယုတ္မာတာ၊ မယုတ္ မာတာေတြနဲ႔ ကေလးရဲ႕ မူရင္းစိတ္သဘာဝနဲ႔ မဆိုင္ ပါဘူး။ ဒီလိုမ်ိဳး ဆိုးတာ၊ လိမၼာ တာ၊ အက်င့္ ေကာင္းတာ၊ မေကာင္းတာေတြ ျဖစ္လာရတာဟာ   ကေလး အေပၚ ပတ္ဝန္းက်င္နဲ႔ မိဘ၊ အသိုင္းအဝိုင္းမ်ားရဲ႕  တံု႔ ျပန္ ဆက္ဆံမႈေၾကာင့္ပါပဲ။

ဥပမာ – ပထမ ကေလး ကေတာ့ ေအးတယ္၊ ဒုတိယ ကေလးကေတာ့ သြက္တယ္ ဆိုပါေတာ့ ေအး တာကိုႀကိဳက္တဲ့ မိဘက ေအးတဲ့ကေလးကို အၿမဲ ခ်ီးက်ဴးၿပီး သြက္တဲ့ကေလးကို အၿမဲတမ္း ႏွိမ္ခ် ေျပာဆိုေနမယ္ဆိုရင္ ကေလးရင္ထဲမွာ ကိုယ့္ကိုယ္ကိုယ္ ယံုၾကည္စိတ္၊ ကိုယ့္ကိုယ္ကိုယ္ အေကာင္းထင္ျမင္စိတ္ေတြ ေပ်ာက္လာမွာပါပဲ။ အဲဒီလို ေပ်ာက္လာျခင္းေၾကာင့္ ပတ္ဝန္းက်င္ကို အရြဲ႕တိုက္စိတ္၊ မနာလိုစိတ္၊ ေကာက္က်စ္စိတ္ေတြ ကေလးတို႔ရင္ထဲမွာ ဝင္လာေစပါတယ္။

ကေလးတို႔ရဲ႕ စ႐ိုက္သဘာဝ အမ်ိဳးမ်ိဳးအေၾကာင္း ကို က်မအနည္းငယ္ တင္ျပခ်င္ပါတယ္။

တခ်ိဳ႕ကေလးမ်ားဟာ  အေပါင္းသင္းဆံ့တဲ့ ကေလး (sociable) ျဖစ္ၾကပါတယ္။ ဒီလိုကေလး မ်ိဳးဟာ အခုမွေတြ႕ရတဲ့ သူစိမ္းကေလး၊ သူစိမ္း လူႀကီးမ်ားကို အလြယ္တကူပဲ ခင္မင္တတ္ၾကပါတယ္။ “သားသား လာဦး” လို႔ဆိုရင္ တခ်က္ေနာက္ မတြန္႔ဘဲ အလြယ္တကူ သြားတတ္တဲ့ ကေလးမ်ိဳးပါ။ ဘယ္သူနဲ႔မဆို ေျပာဆို၊ ရင္းႏွီးလြယ္ပါတယ္။ စကား တတ္ၾကတယ္။ စကားေျပာရတာ၊ လူရာဝင္ၾကရတာ ကိုႀကိဳက္တယ္။ တီတီတာတာနဲ႔ ေျပာတတ္ ဆိုတတ္ ၾကတဲ့ ကေလးမ်ားပါ။

သူနဲ႔ ဆန္႔က်င္ဘက္ကေတာ့ ခပ္ေအးေအးေန တတ္တဲ့ကေလးမ်ိဳးပါပဲ။ အဲဒီလိုကေလးမ်ိဳးက သူနဲ႔ မရင္းႏွီးတဲ့ သူစိမ္းတရံဆံေတြနဲ႔ စကားေျပာဖို႔၊ ေဆာ့ကစားဖို႔ ေနာက္တြန္႔တတ္ပါတယ္။ အမ်ားအားျဖင့္ သူ႔ဘာသာသူ ခပ္ေအး ေအးပဲ တေယာက္တည္း ေနတတ္ တယ္၊ နည္းနည္း ရွက္တတ္တယ္၊ ဧည့္သည္အျဖစ္   အိမ္ေတြကို အလည္သြားရင္ လူႀကီး ေပါင္ ေပၚကေနမဆင္းဘဲနဲ႔ လူႀကီး အနားမွာပဲ ကပ္ေနတတ္တဲ့ ကေလးမ်ိဳးပါ။

သြက္သြက္လက္လက္၊ ခ်က္ခ်က္ခ်ာခ်ာနဲ႔ေျပာ တာဆိုတာကိုႀကိဳက္တဲ့ မိဘမ်ားက ဒီလို ခပ္ေအးေအးနဲ႔ တေယာက္တည္းေနခ်င္တဲ့ ကေလးမ်ိဳးကို ေမြးမိတဲ့အခါမ်ိဳးမွာ အားမလို၊ အားမရနဲ႔ ဆူပူတတ္၊ ႀကိမ္းေမာင္းတတ္ပါတယ္။ ေယာက်ာ္းေလးဆိုရင္  “မင္း အေျခာက္လား၊ ေနရာတကာ ေၾကာက္ရြံ႕ ေၾကာက္ရြံ႕နဲ႔” လို႔ဆိုၿပီးေတာ့ ကေလးကို ရက္ရက္ စက္စက္ ေျပာဆိုတတ္တဲ့ မိဘမ်ိဳးေတာင္မွ ရွိတတ္ပါတယ္။ ေအးေအးေနတတ္တဲ့ကေလးကို အတင္း အက်ပ္ တြန္းအားမေပးဘဲနဲ႔ တျခားကေလးမ်ားနဲ႔ မ်ားမ်ားကစားခိုင္း၊ ေဆာ့ခိုင္းဖို႔ လိုပါတယ္။ လူႀကီး အျပင္ထြက္တဲ့အခါမွာ ေခၚသြားတာမ်ိဳး၊ ဧည့္သည္ လုပ္၊ လည္ပတ္တမ္းကစားနည္းမ်ိဳး၊ ဧည့္သည္လာ ရင္ဧည့္ခံတမ္း စတဲ့ ကစားနည္းမ်ိဳးေတြနဲ႔ ကစားရင္း သြန္သင္တာမ်ိဳး လုပ္ေပးရင္ မိဘေတြလိုလားသလို ကေလးကို ျပဳျပင္ယူႏိုင္ပါတယ္။

က်မရဲ႕ သားေလးဆိုရင္ ေအးေအးေနခ်င္တဲ့ ကေလးအမ်ိဳးအစားထဲမွာ ပါပါတယ္။ အျပင္ထြက္ ရတာကို သူ သိပ္မႀကိဳက္ပါဘူး။ တေယာက္တည္း ပံုဆြဲရတာ၊ စာဖတ္ရတာကို ပိုႏွစ္သက္ပါတယ္။
ဟိုး ငယ္စဥ္ သံုးေလးႏွစ္ေလာက္ကဆို သူနဲ႔ မသိတဲ့ သူစိမ္းတေယာက္က သူ႔ကိုစကားလာေျပာရင္ ျပန္မ ေျပာတတ္ပါဘူး။ အခု ခုနစ္ႏွစ္အရြယ္မွာ သားကို ေတြ႕တဲ့သူတိုင္းက အရမ္းသြက္တာပဲလို႔ ေျပာၾကပါတယ္။
သားဟာ နဂိုဗီဇအားျဖင့္ ေအးေအးေနတတ္ တဲ့ ကေလးဆိုတာ က်မသိထားပါတယ္။ အသြက္ ေလး မဟုတ္ဘူး။ အသြက္ေလးလို႔ ထင္ရေအာင္ က်မ သူ႔ကို မသိမသာ ျပဳျပင္ေပးထားရတာပါ။ သားဟာ အိမ္ကိုဧည့္သည္လာရင္ စကားထြက္ေျပာ ဧည့္ခံတတ္၊ တီတီတာတာ ေျပာတတ္တယ္ ဆိုေပ မယ့္ အခုအခ်ိန္အထိ အိမ္မွာ လူေတြမ်ားလာ၊ ႐ႈပ္ လာရင္ သူစိတ္႐ႈပ္ေနတတ္ပါတယ္။ သူ႔အခန္းထဲ ဝင္ၿပီး ခုတင္ေပၚမွာ စာအုပ္သြားဖတ္ေနတတ္ပါတယ္။ ဒါေပမယ့္ လူထဲသူထဲ ဝင္မဆံ့ေလာက္ေအာင္ အထိ ရွက္တတ္၊ ရြံ႕တတ္၊ ေၾကာက္တတ္တဲ့ ကေလး ေတာ့ မဟုတ္ေတာ့ပါဘူး။ က်မ ဆိုလိုခ်င္တာက ကေလးတို႔ကို စိတ္ပိုင္းဆိုင္ရာ မထိခိုက္ေစဘဲနဲ႔ သူတို႔ရဲ႕ စ႐ိုက္လကၡဏာေလးေတြကို ပတ္ဝန္းက်င္နဲ႔ ညႇပ္ၿပီးေတာ့ အနည္းငယ္ ျပင္ဆင္ေပးလို႔ရပါတယ္။ ဒါေပမယ့္ ေမြးရာပါ အသြက္စ႐ိုက္ရွိတဲ့ ကေလးကို ေမြးရာပါ အေအးစ႐ိုက္ရွိတဲ့ ကေလးလိုမ်ိဳး ျဖစ္ သြားေအာင္ေတာ့ လုပ္လို႔မရပါဘူး။

ဒီလိုပဲ တခ်ိဳ႕ကေလးမ်ားဟာ ေမြးကတည္း ကိုက ႏို႔စို႔ခ်ိန္ စို႔တယ္၊ အိပ္ခ်င္တဲ့အခ်ိန္ အိပ္တယ္။ သိပ္မငိုတတ္ၾကပါဘူး။ ဒါဟာ ဘာ ေၾကာင့္လဲဆိုေတာ့ သူတို႔ နံေဘးနားမွာ ရွိေနတဲ့ အသံေတြ၊ အလင္းေတြ၊ အေရာင္ ေတြဟာ သူတို႔ကို စိတ္အေႏွာင့္အယွက္ သိပ္မေပးႏိုင္လို႔ပါ။ သိပ္ၿပီး ထိလြယ္ ရွလြယ္ မျဖစ္တဲ့ ကေလးမ်ိဳးေပါ့။ ေဘးက အသံေတြဆူညံေနလည္း ႏွစ္ႏွစ္ၿခိဳက္ၿခိဳက္နဲ႔ အိပ္ခ်င္အိပ္ ေနတာပါပဲ။

ဒါေပမယ့္ တခ်ိဳ႕ကေလးမ်ားကေတာ့ အသံ (သို႔မဟုတ္) အလင္း တခုခုကို သိပ္ၿပီး ထိလြယ္ ရွလြယ္ ျဖစ္တတ္ၾကပါတယ္။ အဲဒီ လို ကေလးမ်ိဳးဟာ ထစ္ခနဲဆို ငိုတတ္၊ လန္႔ႏိုးတတ္ပါတယ္။ အဲဒီလို အခါမ်ိဳးမွာ က်မ တို႔ ျမန္မာမိဘ ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားဟာ ကေလး ဘာေၾကာင့္ ျဖစ္ရသလဲဆိုတာကို ဆန္းစစ္ၾကည့္ဖို႔ ထက္ ကေလးက အႀကီးေကာင္နဲ႔ မတူဘူး၊ ငိုတတ္ တယ္၊ ပူတယ္၊ အိမ္ပူတယ္ ဆိုၿပီးေတာ့ ေျပာတတ္ ၾကပါတယ္။

ဒီလိုပါပဲ၊ တခ်ိဳ႕ကေလးမ်ားက အျပင္ထြက္ၿပီး ကစားရတာကို ႀကိဳက္တတ္ၾကတယ္။ ၿခံထဲမွာ ေဘာလံုးကန္ရတာ၊ ေျပးလႊား ခုန္ေပါက္ရတာကို ႀကိဳက္ၾကတယ္။  အေကာင္းဆံုးကေတာ့ အျပင္မွာ ကစားရတာကိုႀကိဳက္တဲ့ ကေလးမ်ိဳးကို လံုၿခံဳစိတ္ခ် စြာနဲ႔ ကစားလို႔ရတဲ့ ေနရာမ်ိဳးေလး အျပင္မွာ ဖန္တီး ေပးထားမယ္ဆိုရင္ျဖင့္ အဆင္ေျပသြားမွာပါပဲ။

တကယ္ေတာ့ က်မတို႔ဟာ ကိုယ္နဲ႔အက်င့္ သဘာဝခ်င္းတူရင္ ေကာင္းတယ္ထင္ၿပီးေတာ့၊ ကိုယ္နဲ႔အက်င့္သဘာဝ မတူတဲ့အခါမ်ိဳးမွာ မေကာင္း ဘူးလို႔ ထင္တတ္ၾကပါတယ္။ ဒါဟာ ေတာ္ေတာ္ လြဲမွားတဲ့ အယူအဆတရပ္ပါပဲ။ ကေလးမ်ားဟာ တကယ္ေတာ့ က်မတို႔ရဲ႕ ကိုယ္ပြားေလးေတြ မဟုတ္ ၾကပါဘူး။ သူတို႔မွာ သီးျခားခံစားခ်က္၊ သီးျခား အက်င့္သဘာဝရွိတဲ့ သီးျခားလူမ်ားပါ။ က်မတို႔က သူတို႔ရဲ႕ကိုယ္ပိုင္ စ႐ိုက္သဘာဝ လကၡဏာမ်ားကို နားလည္ေပးၿပီးေတာ့ ခ်စ္ျခင္းေမတၲာနဲ႔ ထိန္းေက်ာင္း ေပးသြားမယ္ဆိုရင္ျဖင့္ အနာဂတ္အတြက္ တန္ဖိုး ရွိတဲ့လူသားေလးေတြ ျဖစ္လာမွာပါပဲ။



.

0 comments :

Post a Comment

 
Copyright © 2014 Irrawaddy Publishing Group. All Rights Reserved