အေမရိကန္ျပည္ေထာင္စုက ေက်ာင္းတစ္ေက်ာင္းရဲ႕ စာသင္ခန္းတစ္ခုက ျဖစ္ရပ္။
ဆရာျဖစ္သူက ေက်ာင္းသားေတြကို "ကြ်ႏ္ုပ္၏ ရည္မွန္းခ်က္" ေခါင္းစဥ္နဲ႔ စာစီစာကံုး တစ္ပုဒ္ ေရးခိုင္းပါတယ္။
ေက်ာင္းသားတစ္ဦးက အဲဒီေခါင္းစဥ္ကို သေဘာက်ႏွစ္ၿခိဳက္ၿပီး ဗလာစာအုပ္ေပၚတြင္ သူ႔ရည္မွန္းခ်က္ကို ခ်က္ခ်င္းခ်ေရးတယ္။
သူ႔ ရည္မွန္းခ်က္ အတုိင္းစာစီစာကုံုးမွာ အခုလို ေရးတယ္။
"ကြၽန္ေတာ္ ႀကီးလာတဲ့အခါ ေျမကြက္ႀကီးတစ္ကြက္ ပိုင္ဆိုင္ႏိုင္ဖို႔ ေမွ်ာ္လင့္ပါတယ္။ အဲဒီေျမကြက္ေပၚမွာ သစ္ပင္၊ ပန္းမာလ္ေတြ အျပည့္စိုက္ၿပီး စိမ္းစိုတဲ့ ဥယ်ာဥ္တခုလည္း လုပ္ပါမယ္။ ၿပီးေတာ့ ပန္းၿခံအလယ္မွာ သစ္သားအိမ္ေလးေတြ ေဆာက္ၿပီး အသားကင္ဖို႔ ေနရာေတြ ထားရွိပါမယ္။ ဟိုတယ္တစ္လံုးလည္း
ေဆာက္ၿပီး မိသားစုအျပင္ အျခား လာေရာက္လည္ပတ္သူေတြကိုလည္း အနားယူ အပန္းေျဖေစပါမယ္" စသျဖင့္ ေရးတယ္။
ဆရာျဖစ္သူက သူ႔စာစီစာကံုးကို ၾကည့္ၿပီး ၾကက္ေျခခတ္လိုက္ၿပီး ျပန္ေရးဖုိ႔ ေျပာတယ္။
ေက်ာင္းသားကလည္း သူေရးထားတာ ျပန္စစ္ၿပီး အမွားမပါေတာ့ ဆရာကုိ ျပန္ျပ၊ ဒီေတာ့ ဆရာက
"မင္းကို မင္းရဲ႕ စိတ္ကူးထဲက ရည္မွန္းခ်က္ကို ေရးခိုင္းတာ၊ ဒီလို စိတ္ကူးယဥ္ အိပ္မက္ဆန္ဆန္ ေရးခုိင္းတာ မဟုတ္ဘူး။ မင္းရဲ႕ တကယ့္ ရည္မွန္းခ်က္ကို ဆရာလိုခ်င္တယ္။ မျဖစ္ႏိုင္တဲ့ စိတ္ကူးယဥ္ေတြကို ဆရာမလိုခ်င္ဘူး။ နားလည္လား?" လုိ႔ ေျပာတယ္။
ဒီေတာ့ ေက်ာင္းသားကလည္း "ဆရာ... ဒါ ကြၽန္ေနာ့္ရဲ႕ တကယ့္ ရည္မွန္းခ်က္ပါ" လုိ႔ အားပါးတရ
ျပန္ေျဖတယ္။
"မဟုတ္ဘူး.. ဒါဘယ္လိုမွ မျဖစ္ႏိုင္ဘူး။ ဒါေတြက စိတ္ကူးယဥ္တာေတြမုိ႔ အသစ္ျပန္ေရးပါ" လုိ႔ ဆရာက တပည့္ကို ေျပာတယ္။
"ကြၽန္ေနာ္ နားလည္ပါတယ္ဆရာ၊ အခု က်ေနာ္ေရးထားတာေတြက က်ေနာ္တကယ္ျဖစ္ခ်င္တာကိုေရးတာပါ။ က်ေနာ့္ရည္မွန္းခ်က္ပါ၊ ဒါေၾကာင့္ က်ေနာ္ အသစ္ျပင္မေရးႏုိင္ပါဘူး ဆရာ" လုိ႔ တပည့္ျဖစ္သူက ဆရာ့အေျပကုိ ျပတ္ျပတ္သားသား ျငင္းဆန္တယ္။
ဆရာျဖစ္သူကလည္း အသစ္ျပန္မေရးေရး အမွတ္ေကာင္းမရဘူး ေျပာၿပီး စဥ္းစားခုိင္းတယ္။ တပည့္ျဖစ္သူကလည္း ထပ္မေရးႏိုင္ဘူး အခုိင္အမာ ျငင္းတယ္။
အဲဒီေက်ာင္းသား စာစီစာကံုး မေအာင္ခဲ့ဘူး။
ဒီေနာက္ ႏွစ္ေပါင္း ၃၀ ေလာက္အေၾကာ အဲဒီဆရာျဖစ္သူက တပည့္ေတြနဲ႔ အပန္းေျဖပန္းၿခံတခုကို ေပ်ာ္ပြဲစား ခရီးထြက္လာတယ္။
သာယာၿပီး ျမက္ခင္းစိမ္းစိမ္းနဲ႔ပန္းေပါင္းေ၀ေနတဲ့ ျမင္ကြင္းကုိ ေငးေမာရင္း အသားကင္ရနံ႔ကို ရလုိက္တယ္။
အဲဒီအခ်ိန္မွာ လူတဦးက ဆရာျဖစ္သူဆီ လာၿပီး သူဟာ ဆရာ့ရဲ႕ တပည့္ျဖစ္ခဲ့ဖူးၿပီး မိတ္ဆက္တယ္။
ေနာက္ သူက တခ်ိန္က အေၾကာင္းစံုကို ေျပာျပၿပီးစာစီစာကံုးမေအာင္ခဲ့တဲ့ ေက်ာင္းသား ျဖစ္ေၾကာင္း ေျပာတယ္။
သူက တခ်ိန္က သူ႔စာစီစာကံုးထဲက သူ႔ရည္မွန္းခ်က္အတုိင္း အခု အပန္းေျဖဥယ်ာဥ္ႀကီးကို ပုိင္ဆုိင္ တည္ေဆာက္ထားနုိင္ပါၿပီ။
ဒီမွာပဲ ဆရာျဖစ္သူက လြန္ခဲ့တဲ့ ႏွစ္ေပါင္း ၃၀ က အျဖစ္ေတြကို ျပန္ျမင္ေယာင္မိတယ္။
အဲဒီမွာ ဆရာျဖစ္သူက သူ႔ ေရွ႕ရပ္ေနတဲ့ သူ႔ တပည့္ေဟာင္းကို ၾကည့္ရင္း ႏႈတ္က တဖြဖြ စကားလံုး တခ်ိဳ႕ အန္က်လာခဲ့တယ္။
"ႏွစ္ေပါင္း ၃၀ ေလာက္ အတြင္းမွာ ငါ့ အတြက္နဲ႔ ေက်ာင္းသား ဘယ္ႏွစ္ေယာက္ရဲ႕ ရည္မွန္းခ်က္ အိပ္မက္ေတြကို ငါ ခ်ဳိးဖ်က္ခဲ့မိသလဲ မသိဘူး၊ မင္းကေတာ့ မင္းရဲ႕ ကုိယ္ပုိင္ ရည္မွန္းခ်က္ကို ငါ့ေၾကာင့္ အပ်က္စီး မခံဘဲ ႀကံ့ႀကံ့ခံႏိုင္ခဲ့တဲ့ တပည့္တဦးပဲ" တဲ့။ ။။။။
ကဲ စာဖတ္ေနသူေရာ အသင့္ရဲ႕ အိပ္မက္ေတြကို တပါးသူေၾကာင့္ ပ်က္စီးေစခဲ့ဖူးလား။
သင့္အိပ္မက္ေတြ မေပ်ာက္ဆံုးပါေစနဲ႔။
အိမ့္သံစဥ္ ~
ဆရာျဖစ္သူက ေက်ာင္းသားေတြကို "ကြ်ႏ္ုပ္၏ ရည္မွန္းခ်က္" ေခါင္းစဥ္နဲ႔ စာစီစာကံုး တစ္ပုဒ္ ေရးခိုင္းပါတယ္။
ေက်ာင္းသားတစ္ဦးက အဲဒီေခါင္းစဥ္ကို သေဘာက်ႏွစ္ၿခိဳက္ၿပီး ဗလာစာအုပ္ေပၚတြင္ သူ႔ရည္မွန္းခ်က္ကို ခ်က္ခ်င္းခ်ေရးတယ္။
သူ႔ ရည္မွန္းခ်က္ အတုိင္းစာစီစာကုံုးမွာ အခုလို ေရးတယ္။
"ကြၽန္ေတာ္ ႀကီးလာတဲ့အခါ ေျမကြက္ႀကီးတစ္ကြက္ ပိုင္ဆိုင္ႏိုင္ဖို႔ ေမွ်ာ္လင့္ပါတယ္။ အဲဒီေျမကြက္ေပၚမွာ သစ္ပင္၊ ပန္းမာလ္ေတြ အျပည့္စိုက္ၿပီး စိမ္းစိုတဲ့ ဥယ်ာဥ္တခုလည္း လုပ္ပါမယ္။ ၿပီးေတာ့ ပန္းၿခံအလယ္မွာ သစ္သားအိမ္ေလးေတြ ေဆာက္ၿပီး အသားကင္ဖို႔ ေနရာေတြ ထားရွိပါမယ္။ ဟိုတယ္တစ္လံုးလည္း
ေဆာက္ၿပီး မိသားစုအျပင္ အျခား လာေရာက္လည္ပတ္သူေတြကိုလည္း အနားယူ အပန္းေျဖေစပါမယ္" စသျဖင့္ ေရးတယ္။
ဆရာျဖစ္သူက သူ႔စာစီစာကံုးကို ၾကည့္ၿပီး ၾကက္ေျခခတ္လိုက္ၿပီး ျပန္ေရးဖုိ႔ ေျပာတယ္။
ေက်ာင္းသားကလည္း သူေရးထားတာ ျပန္စစ္ၿပီး အမွားမပါေတာ့ ဆရာကုိ ျပန္ျပ၊ ဒီေတာ့ ဆရာက
"မင္းကို မင္းရဲ႕ စိတ္ကူးထဲက ရည္မွန္းခ်က္ကို ေရးခိုင္းတာ၊ ဒီလို စိတ္ကူးယဥ္ အိပ္မက္ဆန္ဆန္ ေရးခုိင္းတာ မဟုတ္ဘူး။ မင္းရဲ႕ တကယ့္ ရည္မွန္းခ်က္ကို ဆရာလိုခ်င္တယ္။ မျဖစ္ႏိုင္တဲ့ စိတ္ကူးယဥ္ေတြကို ဆရာမလိုခ်င္ဘူး။ နားလည္လား?" လုိ႔ ေျပာတယ္။
ဒီေတာ့ ေက်ာင္းသားကလည္း "ဆရာ... ဒါ ကြၽန္ေနာ့္ရဲ႕ တကယ့္ ရည္မွန္းခ်က္ပါ" လုိ႔ အားပါးတရ
ျပန္ေျဖတယ္။
"မဟုတ္ဘူး.. ဒါဘယ္လိုမွ မျဖစ္ႏိုင္ဘူး။ ဒါေတြက စိတ္ကူးယဥ္တာေတြမုိ႔ အသစ္ျပန္ေရးပါ" လုိ႔ ဆရာက တပည့္ကို ေျပာတယ္။
"ကြၽန္ေနာ္ နားလည္ပါတယ္ဆရာ၊ အခု က်ေနာ္ေရးထားတာေတြက က်ေနာ္တကယ္ျဖစ္ခ်င္တာကိုေရးတာပါ။ က်ေနာ့္ရည္မွန္းခ်က္ပါ၊ ဒါေၾကာင့္ က်ေနာ္ အသစ္ျပင္မေရးႏုိင္ပါဘူး ဆရာ" လုိ႔ တပည့္ျဖစ္သူက ဆရာ့အေျပကုိ ျပတ္ျပတ္သားသား ျငင္းဆန္တယ္။
ဆရာျဖစ္သူကလည္း အသစ္ျပန္မေရးေရး အမွတ္ေကာင္းမရဘူး ေျပာၿပီး စဥ္းစားခုိင္းတယ္။ တပည့္ျဖစ္သူကလည္း ထပ္မေရးႏိုင္ဘူး အခုိင္အမာ ျငင္းတယ္။
အဲဒီေက်ာင္းသား စာစီစာကံုး မေအာင္ခဲ့ဘူး။
ဒီေနာက္ ႏွစ္ေပါင္း ၃၀ ေလာက္အေၾကာ အဲဒီဆရာျဖစ္သူက တပည့္ေတြနဲ႔ အပန္းေျဖပန္းၿခံတခုကို ေပ်ာ္ပြဲစား ခရီးထြက္လာတယ္။
သာယာၿပီး ျမက္ခင္းစိမ္းစိမ္းနဲ႔ပန္းေပါင္းေ၀ေနတဲ့ ျမင္ကြင္းကုိ ေငးေမာရင္း အသားကင္ရနံ႔ကို ရလုိက္တယ္။
အဲဒီအခ်ိန္မွာ လူတဦးက ဆရာျဖစ္သူဆီ လာၿပီး သူဟာ ဆရာ့ရဲ႕ တပည့္ျဖစ္ခဲ့ဖူးၿပီး မိတ္ဆက္တယ္။
ေနာက္ သူက တခ်ိန္က အေၾကာင္းစံုကို ေျပာျပၿပီးစာစီစာကံုးမေအာင္ခဲ့တဲ့ ေက်ာင္းသား ျဖစ္ေၾကာင္း ေျပာတယ္။
သူက တခ်ိန္က သူ႔စာစီစာကံုးထဲက သူ႔ရည္မွန္းခ်က္အတုိင္း အခု အပန္းေျဖဥယ်ာဥ္ႀကီးကို ပုိင္ဆုိင္ တည္ေဆာက္ထားနုိင္ပါၿပီ။
ဒီမွာပဲ ဆရာျဖစ္သူက လြန္ခဲ့တဲ့ ႏွစ္ေပါင္း ၃၀ က အျဖစ္ေတြကို ျပန္ျမင္ေယာင္မိတယ္။
အဲဒီမွာ ဆရာျဖစ္သူက သူ႔ ေရွ႕ရပ္ေနတဲ့ သူ႔ တပည့္ေဟာင္းကို ၾကည့္ရင္း ႏႈတ္က တဖြဖြ စကားလံုး တခ်ိဳ႕ အန္က်လာခဲ့တယ္။
"ႏွစ္ေပါင္း ၃၀ ေလာက္ အတြင္းမွာ ငါ့ အတြက္နဲ႔ ေက်ာင္းသား ဘယ္ႏွစ္ေယာက္ရဲ႕ ရည္မွန္းခ်က္ အိပ္မက္ေတြကို ငါ ခ်ဳိးဖ်က္ခဲ့မိသလဲ မသိဘူး၊ မင္းကေတာ့ မင္းရဲ႕ ကုိယ္ပုိင္ ရည္မွန္းခ်က္ကို ငါ့ေၾကာင့္ အပ်က္စီး မခံဘဲ ႀကံ့ႀကံ့ခံႏိုင္ခဲ့တဲ့ တပည့္တဦးပဲ" တဲ့။ ။။။။
ကဲ စာဖတ္ေနသူေရာ အသင့္ရဲ႕ အိပ္မက္ေတြကို တပါးသူေၾကာင့္ ပ်က္စီးေစခဲ့ဖူးလား။
သင့္အိပ္မက္ေတြ မေပ်ာက္ဆံုးပါေစနဲ႔။
ဒီပုိ႔စ္ဟာ ဘာသာျပန္ဆုိ ေရးသားခ်က္တခုျဖစ္ပါတယ္။
အိမ့္သံစဥ္ ~
0 comments :
Post a Comment